Por: Osiel H. Nava P.
Estudiante de 6to semestre de la Licenciatura en Psicología FADYCS
El dar una presentación ante tus compañeros del salón puede
ser difícil, para algunos otros incluso el desencadenante de rasgos ansiosos
que lo acompañaran hasta dar por finiquitada la exposición, pero que pasa
cuando este tipo de muestras se realizan en eventos mas grandes y con fines de investigación.
Según mi reciente experiencia podría clasificar en 4 etapas
el proceso que esto conlleva, y espero te sirva si estas pensando en participar
o si por pena no te sientes preparado
1. La caída. El ser seleccionado para participar en
el espacio de lectura la “Tlacuachita Ignorante” (es un espacio de lectura de
textos científicos y académicos organizado en la Facultad de Derecho y Ciencias
Sociales de la UAT) fue algo que no espere hacer por mi renuencia al dialogar
en grupos grandes, fue un “golpe duro” para alguien que jamás participado en
eventos de investigación, aunado a que el tema no lo elegí y no lo dominaba,
hacía de esta experiencia aún más retadora.
2. La planeación. Definir con el profesor tiempos fue
crucial, cuando se realiza la primera revisión, reuniones con los compañeros
practicantes para mejorar el diálogo y resolver dudas, la fecha límite para
entregar el material a exponer, una planeación bien estructurada permite un
ambiente de trabajo satisfactorio, pues esperar a última hora para realizar la
presentación provocaría no solo un proyecto de investigación mal elaborado, si
no un agobio mental y posiblemente repudio por el mismo proyecto.
3. La recopilación/elaboración. Una parte que me
funcionó bien para resolver algunos problemas fue el escoger un tema que me
gustara del libro seleccionado, en Psicología de las masas (Gustav Le Bon) me
pareció acorde a la temática que se tocaría el capítulo 2 “Masas denominadas
criminales”, un capítulo rico en información para quien guste de la temática,
después de realizar la lectura completa del capítulo procedí a tomar fragmentos
lo suficientemente cortos pero cargados de información para no saturar las
diapositivas pero no se perdiera la esencia del libro. Aquí les dejo un breve
ejemplo de dicha selección: “El motivo usual de los crímenes de las masas es
una su gestión poderosa, y los individuos que participan de tales crímenes
están después convencidos de que actuaron obedeciendo a su deber, algo que está
lejos de ser el caso del criminal común” Le Bon, G. (2018, p. 189). Psicología
de las masas”.
4. El ‘no’, ya lo tienes ganado. Al momento de
estar junto a dos grandes académicos con grado doctoral y ampliamente
reconocidos entre la comunidad es imposible el preguntarse ¿Qué hago aquí?,
siendo un estudiante es difícil no sentirse acomplejado, pero algo que pocas
veces recordamos es que la universidad es el lugar correcto para equivocarse,
cada error te acerca al conocimiento, cada pregunta realizada, cada
participación ayuda a construir un base firme de la cual servirá de cimiento
para tu carrera, como lo menciona el DR Carballo “la escuela es por y para los
alumnos”.
4. ¿Qué sigue después de…? Una vez realizada la
presentación, personalmente, la percepción cambia, ya no lo veo como un reto
imposible, incluso me gustaría volver a participar, esto con el fin de mejorar
mi discurso, resarcir errores que cometí y poder aprender mas en estos eventos
diseñados para los estudiantes. Si tienes esta oportunidad no la dejes pasar.
AL FINAL DE LA VIDA,
NOS ARREPENTIMOS DE LO QUE NO INTENTAMOS, NO DE LOS ERRORES. García Campayo, J.
(2023). Parar para vivir mejor. HarperCollins.
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