¿LEYES EN PSICOLOGÍA?

 Por: Dr. Alfredo Sánchez Carballo

Una delas principales metas del método científico es generar nuevos conocimientos y reforzar los que ya tenemos, de este modo podemos resolver problemas de la vida diaria. De tal manera que el saber que generamos con el método científico debe cumplir un conjunto de características, por ejemplo: que sea un procedimiento replicable, que esté dotado de simplicidad, que tenga coherencia lógica en su metodología, entre otras. Ahora bien, el conocimiento que generamos está basado en premisas lógicas formadas a partir de las partes fundamentales del lenguaje, es decir, conceptos. Los conceptos a su vez nos permiten nombrar la realidad, e inclusive clasificar aquello que no parece tangible, lo abstracto. Con esta capacidad cognitiva hemos creado lo que hoy conocemos como hipótesis, las cuáles son una respuesta tentativa a una pregunta de investigación. El procedimiento metodológico nos permitirá, posteriormente, aceptar o rechazar las afirmaciones o negaciones que hemos planteado a partir de nuestras hipótesis.

De esta manera, el conocimiento avanza cuando nuestro corpus científico va acumulando un conjunto de hipótesis comprobables. En esta parte la teoría cumple una función primordial para el conocimiento científico. Para decirlo de algún modo, la teoría proveé de hipótesis a la investigación empírica. De modo tal que, cuando una teoría se ha comprobado a partir de la generación de conocimiento verificable, estaremos frente a lo que conocemos como ley, que es, en última instancia, la meta más refinada del conocimiento humano desde la perspectiva cientificista.

En el área de las ciencias naturales hay un conjunto de leyes muy famosos, por ejemplo, ley de la gravedad, ley de fluidos, ley de la termodinámica, etc. Sin embargo, ¿por qué razón no podemos encontrar leyes en las ciencias sociales y del comportamiento de manera numerosa como sí las tenemos resultado del conocimiento en las ciencias naturales? Esta pregunta la resolveremos en la siguiente entrada.